?

Log in

No account? Create an account
Блог Михаила Прохорова
Куда пойти учиться? К вопросу о технологизации образования в России. 
26th-Mar-2008 05:02 pm
profile

Добрый вечер, мои дорогие гости,  
 
Спасибо за  ваши отклики, предложения, замечания, etc.  на "водородную" презентацию. Обещаю, что мы еще будем возвращаться к теме "глобализация".  Слишком уж важное влияние это явление имеет на наше настоящее и будущее.  Еще раз отсылаю всех интересующихся этой темой к книге Томаса Фридмана "Плоский мир".  Особенно  - с т.з. определений и классификации явления.))))

В комментариях я нашел очень много вопросов на тему "кем стать и на кого учиться сегодня".  Готов сегодня поделиться своими взглядами по этому вопросу. Тем более, что тема образования теснейшим образом увязана с вопросом глобализации. Поэтому - продолжим обсуждение. А заодно я постараюсь ответить на заданные вопросы.  Хочу сразу сказать, что я не специалист по системе образования. Я могу лишь поделиться личными впечатлениями, основанными на опыте подбора команды и разработки стратегии подготовки персонала в "Норильском никеле".

Важнейший момент: на мой взгляд, любое образование дает возможность системного подхода в личностном развитии. Куда пойти учиться – это зависит от ваших конкретных способностей и ваших же конкретных преимуществ.  Конечно, есть хорошие учебные заведения, а есть плохие. Но. Если Вы овладели системным подходом к познанию себя в окружающем мире, то дальнейшая работа может быть практически любой. При смене профессии может происходить «техническое» переобучение или специализация. Системный же взгляд, подход не будет меняться. (Хочу сразу оговориться –  это лишь общее правило и его нельзя понимать буквально, т.к. есть довольно большое количество исключений. Например, теоретическая математика и физика, где или обладаешь способностями понимать предлагаемую  логику, либо нет – притвориться и обучиться невозможно).

Понимаю, что "общетеоретическая говорильня" плохо отвечает на конкретный вопрос – "куда пойти учиться?". В жизни так часто бывает, что у молодого человека нет пока ярко выраженных и осознанных способностей. В этом случае моя рекомендация – изучить рынок дефицитных профессий с прицелом на 10-15 лет вперед. Сейчас в нашей стране сложилась парадоксальная ситуация:  ежегодное число поступающих в ВУЗы превышает число выпускников школ. Несомненно, стремление учиться вещь хорошая. Но надо задать себе вопрос – а где ты будешь работать после института? Я занимался анализом рынка труда в России и могу с уверенностью сказать, что более 30 % студентов никогда не смогут найти работу по специальности. Я с этим столкнулся в Норильске, где из 220 тысяч жителей более 60 тысяч -  в "Норильском никеле". Так вот Норильский индустриальный институт и Ассоциация норильских вузов, объединившая филиалы не самых лучших российских вузов в Норильске, готовили кого угодно, только не специалистов для Норильского промрайона. Компания потратила много сил для создания совместной программы. Сейчас дела идут немного лучше.)))

Анализ движения рынка труда выявил главный кадровый дефицит нашей страны - высоко квалифицированные рабочие: слесари, ремонтники, наладчики, сварщики, фрезеровщики 6-х разрядов. Элита, от которой во многом зависит уровень технологичности нашей экономики. Если не решить эту проблему, то, на мой взгляд, существует реальная опасность уже в ближайшем будущем снижения темпов роста ВВП. Как решить этот вопрос? 

Я готов поделиться своими идеями и в ближайшие дни представлю вашему  вниманию работу «Технологизация российского образования».
 
Успехов в освоении новых знаний,

Михаил Прохоров
Comments 
15th-Jun-2011 08:21 am (UTC) - Fedorinsergej@ya.ru
Anonymous
Анализ движения рынка труда выявил главный кадровый дефицит нашей страны - высоко квалифицированные рабочие: слесари, ремонтники, наладчики, сварщики, фрезеровщики 6-х разрядов. Элита, от которой во многом зависит уровень технологичности нашей экономики. Если не решить эту проблему, то, на мой взгляд, существует реальная опасность уже в ближайшем будущем снижения темпов роста ВВП. Как решить этот вопрос?

Надо сделать так, что бы вместо 1000 человек работало 20.
Но, кто это будет делать?
Вывод: нужны не рабочие, слесари, ремонтники, (для ремонта и обслуживания сотовых телефонов что то не организовали новые ВУЗы и колледжи)
нужны организаторы производств по новым технологиям.
2nd-Jul-2011 01:30 pm (UTC)
"высоко квалифицированные рабочие: слесари, ремонтники, наладчики, сварщики, фрезеровщики 6-х разрядов. Элита, от которой во многом зависит уровень технологичности нашей экономики. Если не решить эту проблему, то, на мой взгляд, существует реальная опасность уже в ближайшем будущем снижения темпов роста ВВП".
О как, нищая элита? Это что-то новенькое в мировой истории. Вот так живешь-учишься и не знаешь элементарных вещей. Михаил, я очень вам благодарна, что вы открываете нам (веки - зачеркнуто) глаза на существующую социальную иерархию. Поддерживаю тех, кто по вам скучает, - мне здесь очень весело. А вы думаете, ВВП еще будет расти? есть куда? Это, видимо, основная проблема и угроза для вашей страны.
12th-Jul-2011 07:36 am (UTC) - про электриков 6 разряда
А Вы социальные исследования не проводили?
Молодые люди не хотят быть рабочими фрезеровщиками. Все хотят из института сразу в начальство.
13th-Jan-2012 03:37 pm (UTC) - Об образовании
Anonymous
В образовании работаю свыше 30 лет. Последние 25 директором небольшой сельской школы. Вы обращаете внимание на низкий уровень подготовки студентов и невостребованность молодых специалистов на рынке труда. Но ведь образование начинается в школе, а социализация с детского сада. За последние 10-12 лет значительно упал уровень профессиональной подготовки педагогов и самое главное, их нравственная и моральная мотивация. Плохой педагог не воспитает успешного человека. Весь груз проблем сейчас тащат учителя предпенсионного и пенсионного возраста. В нашей школе таких большинство. Именно их квалификация позволяет нашим выпускникам успешно сдавать ЕГЭ, поступать в достаточно престижные ВУЗы, а затем успешно социализироваться. А что будет когда они уйдут? В городах еще худо-бедно кого-нибудь затащат в учителя. А сельских детей придется обучать читать- писать и отправлять в ПУ, а оттуда на большую дорогу. как Вам такая перспектива?
Пряхин Петр
16th-Apr-2013 09:10 pm (UTC) - Срочная новость ! Ветеранов ВОВ в РТ обманули !
Anonymous
Очень срочно и важно ! Прошу разместить видеозапись об обмане ветеранов ВОВ в республике ТАТАРСТАН.
Им дали бараки и бывшие наркодиспансеры вместо хороших теплых квартир. Старики умирают от холода и плачут.
Вот видеозапись http://onlinevse.ru/news-view-64945.html


Напомню - В Татарстане жильё для ветеранов войны напоминает бараки концлагеря
В Татарстане выясняют – отчего обливаются слезами старики, которым по ветеранской программе предоставили жильё. И – что это было, масштабная афера или – тоже на грани преступления – желание успеть к круглой дате? 12 старых построек – заброшенная птицефабрика, школа, наркодиспансер – стали домами для тех, кто отстоял Родину...


Стыд и позор властям !!!
Page 6 of 6
<<[1] [2] [3] [4] [5] [6] >>
This page was loaded Jul 20th 2019, 11:32 am GMT.